O Brasil hoje enfrente problemas devido à exploração de seus recursos naturais, sejam eles relacionados ao desmatamento, agropecuária, e também como por exemplo o garimpo ilegal. O garimpo ilegal traz graves consequências para o meio ambiente, tanto para a água como quanto para o solo, (Melhore a progressão de ideias) por outro lado, tal prática muitas vezes é feita por quem necessita da renda para sobreviver. (Melhore a contextualização e formule a tese)
Os dejetos resultantes da extração inapropriada do ouro e outros minérios preciosos, (Sem vírgula) deixam resíduos e substâncias que contaminam a água onde a prática é feita. Isso dificulta outras atividades econômicas de trabalhadores legais, como por exemplo, a pesca, devido à morte dos peixes causadas por essas poluições. (Explore mais a discussão)
(Melhore a estratégia coesiva) Aparentemente, existe uma ligação direta entre o garimpo ilegal e algumas empresas brasileiras que compram esse ouro, legalizando-o para introduzi-lo no mercado, como mostra reportagem de Caco Barcelos (Vírgula) no "Profissão Repórter", em 2022 (Ficou sem sentido. Reformule). Essa é uma prática que, para além de estimular o garimpo ilegal, também legisla a favor dele. (Reestruture e explore mais a discussão)
(Melhore a estratégia coesiva) É necessário primeiro criar mecanismos, como órgãos de fiscalização das áreas onde ocorrem essas ilegalidades, comandados pelo Ministério do Meio Ambiente, afim a fim de evitar esses crimes, uma polícia especializada e com recursos tanto federais como quanto estaduais. Em segundo, por meio do Ministério da Educação criar palestras mensais ou trimestrais sobre a importância que essas áreas têm para a fauna e flora local. Em terceiro, criar uma política de inserção no mercado de trabalho para que as pessoas não tenham como última alternativa o garimpo ilegal. E por último, através de promulgação de uma nova lei, delimitar penas graves para as empresas que financiam o garimpo ilegal. (Não apresentou a proposta propriamente dita. Reelabore)
Comentários do corretor
Evite uma abordagem limitada. Explore os argumentos com mais produtividade. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 560 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||