De acordo com Auguste Comte, pai da sociologia, a sociedade deve ser considerada como um organismo vivo e saudável para que ocorra a evolução positiva. Entretanto, fora da análise do filósofo, é possível destacar que o déficit habitacional no Brasil é uma anomia que afeta o desenvolvimento positivo nesse organismo. A partir do revés surgem entraves como a negligência do governo federal e a desigualdade social. (Formulou a tese)
Diante desse cenário, a negligência do Estado é um dos fatores que agravam o revés. Segundo Thomas Hobbes, filósofo contratualista, o Estado possui o dever de garantir o bem-estar da sua população para assegurar a ordem. Fora da análise de Hobbes, a persistência do revés supracitado caracteriza uma falha no dever do Estado brasileiro em assegurar o bem-estar da sua população, visto que a problemática atinge grande parte da mesma e causa a desordem social. É possível notar essa negligência do Estado brasileiro através do sucateamento de programas sociais como o "Minha Casa Minha Vida" e falta de iniciativas que buscam a minimização do revés que afeta o país. Dessa forma, o problema supracitado deve ser minimizado o mais rápido possível para que haja ordem.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a desigualdade social atua como fator agravante. O artigo 5 da Constituição federal de 1988 determina que todos os homens são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza. Fora da Constituição, esse direito não é respeitado (Vírgula) visto que há milhares de pessoas em situações de rua, enquanto há uma pequena parcela da sociedade que possui uma moradia; (Vírgula) destacando a desigualdade social no país. É possível confirmar essa problemática no país através do grande número de moradias irregulares no país, em relação a esse processo, recebe-se o nome de "Favelização" (Melhore a apresentação dessa discussão). Dessa maneira, é necessário que a desigualdade seja minimizada.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é de suma importância iniciativas para conter o revés. Dessa forma, cabe ao governo federal realizar políticas públicas, por meio de verbas vindas do ministério da fazenda. Isso pode acontecer através de parcerias com instituições imobiliárias privadas e utilizando como exemplo o programa “Minha Casa Minha Vida”. Sendo assim, a desigualdade social e o número de desabrigados no Brasil será reduzido. Assim, haverá a minimização do déficit habitacional no Brasil e a preservação do organismo social proposta por Auguste Comte. (Proposta completa)
Comentários do corretor
Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 840 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||
Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 80 | Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 80 | Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações, e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 480 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
