[Sem título] - Banco de redações

No filme norte-americano "Matrix", é retratada uma sociedade onde  na qual as máquinas passaram a controlar todos os sentidos da vida humana, resultando em uma completa escravização dos homens perante os computadores. Na realidade do século XXI, a obra adquire ainda mais importância, tendo em vista que já existem modelos de inteligência artificial (IA) em todos os setores. Este novo paradigma traz consigo grandes impactos sociais como desemprego estrutural e exclusão de grupos sem educação formal. (Muito bem. Formulou a tese)

Em primeiro plano, é importante ressaltar que as grandes revoluções tecnológicas, como a invenção da indústria na Inglaterra, foram, de modo geral, benéficas para a humanidade. Todavia, tais avanços ocorreram de maneira gradual, em oposição à velocidade das mudanças atuais que geram como consequência a perda em massa de empregos que não exigem trabalhadores qualificados. Nessa perspectiva, é fundamental fazer valer o direito ao trabalho garantido na Constituição de 1988, bem como cumprir o objetivo do bem-estar social. (Reestruture e explore com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Além dos direitos laborais, torna-se essencial discutir meios para tornar o acesso essas redes mais democrático, evitando assim a concentração do conhecimento para as classes mais favorecidas no meio digital. Nesse sentido fica evidenciado que a desigualdade no acesso à educação corrobora ainda mais para o fenômeno descrito (Explore mais essa discussão). Logo, para combater a segregação digital é importante que o Estado atue de fato na garantia de direitos essenciais, como a educação, deixando assim de ser uma "instituição zumbi" – termo que o sociólogo Zygmunt Bauman utiliza para exemplificar a inoperância das instituições do aparelho estatal.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, conclui-se que reduzir a lacuna educacional é essencial para minimizar os impactos que advém das IAs na sociedade brasileira. Ou seja, faz-se necessário que o Ministério da Educação – órgão estatal responsável pelas diretrizes educacionais – estabeleça programa de incentivo à capacitação profissional, visando a garantia da manutenção do emprego e formação adequada diante das novas tecnologias, utilizando de recursos previamente destinados à pasta no orçamento anual. (Proposta incompleta)