A declaração universal dos direitos humanos retrata que todo indivíduo tem direito á à vida, á à liberdade e ao respeito. De fato, a crítica constitucional é verificada na questão dos desafios enfrentados por pelo racismo no futebol. Nesse contexto, evidenciam- se a falta de ética ao próximo e a priorização de ações judiciais. (Melhore a contextualização)
Em primeira análise (Vírgula) a falta de ética é um grande problema na população que pode afetar e causar várias consequências na saúde mental daquele indivíduo. Por isso é necessário ter uma postura rigorosa e educativa para evitar e combater esse tipo de situação. Assim será possível lidar melhor com a falta de racismo. (Reestruture a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Em paralelo, a priorização de ações judiciais é um entrave no que tange aos desafios enfrentados por racismo no futebol. A população não se preocupa em combater o racismo, trazendo palestras para que a população possa entender um pouco sobre o racismo (Vírgula) o quanto um palavrão pode afetar e trazer várias consequências psicológico psicológicas para essa pessoa. (Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Portanto é indispensável intervir sobre o problema dos desafios enfrentados por racismo no futebol. Para isso a sociedade deve criar respeito a diversidade para combater o racismo enfrentado, a mídia de massa deve criar um programa, por meio de entrevista com especialistos no assunto, a fim de atualizar a mentalidade social sobre o tema. (Proposta incompleta)
Comentários do corretor
Delimite e explore as discussões com mais produtividade. Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 760 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||