O etarismo é caracterizado pelo preconceito e discriminação feita pela sociedade, associada pela idade da pessoa. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), pessoas que sofrem esse tipo de preconceito, (Sem vírgula) tendem a desenvolver sérias consequências para a saúde, sendo a isolação isolamento social, depressão, solidão, entre outros.
O etarismo pode estar presente em qualquer ambiente, por exemplo, em ambiente de trabalho onde colegas julgam uns aos outros por conta da idade, ou até mesmo na procura de uma vaga de emprego, por ser muito jovem ou até mesmo por ser muito velha tem de vir uma resposta negativa sobre a vaga. Segundo a ONU (Desenvolva a sigla), adultos que são mais velhos tendem a ser excluídos dos esforços de pesquisa e coleta de dados. Além disso, outros dados apontam que o etarismo é um preconceito bastante reproduzido no interior das famílias, os idosos são os que mais têm esse tipo de preconceito por parte da sociedade, por acharem estar incapacitados de exercer nas atividades em geral. Esse preconceito, geralmente, é silencioso, que ocorre sem que muitos percebam, e é manifestado, principalmente, por pessoas próximas. (Delimite e explore as discussões com mais produtividade)
(Melhore a estratégia coesiva) Algumas medidas devem ser tomadas para o combate do etarismo, como por exemplo, melhorar leis de direitos humanos para a população mais velha, ou até mesmo desenvolver políticas e leis com afinidade de diminuir a discriminação por idade. (Proposta incompleta. Parágrafo frasal)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser exploradas com mais produtividade ao longo do desenvolvimento. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||