O etarismo acontece quando uma pessoa não consegue emprego ou sua opinião é menosprezada pelo fato dela ser mais jovem ou mais velha. Esse tipo de problema pode trazer consequências graves para a vítima,como danos psicológicos,recuperação lenta de alguns tipos de doenças e redução de vida. (Melhore a contextualização do tema)
A mobilização social vem debatendo (Melhore a construção dessa ideia) sobre assuntos como a gordofobia e denuncinado crimes de LGBTfobia e,isso tem se repercutindo, exemplo do caso de Patrícia Linares 45 anos,que foi vítima de etarismo pelas suas colegas numa universidade de Bauru São Paulo(g1 notícias) (Melhore a apresentação dessa discussão).Isso mostra que a sociedade brasileira é preconceituosa,intolerante,sem empatia,desrespeitando as diferenças.O governo não se posiciona para acabar com esse problema (Cuidado com essa discussão tendenciosa) que se torna mais um descaso social trazendo sérias consequências.
(Boa estratégia coesiva) Também há casos de etarismo em ambiente famíliar e consultas médicas quando um parente ou médico acha que um idoso é incapaz de tomar decisões por conta própria.Com isso a pessoa vítima do etarismo muitas vezes começa a ter depressão,insegurança e frustração (Vírgula) tornando sua vida insatisfeita. Se o etarismo não for excluído da sociedade, as gerações futuras também apresentarão comportamentos iguais ao presente.
(Boa estratégia coesiva) Enfim,o ministro dos Direitos Humanos deverá aplicar leis como forma de punição a quem exercer preconceito,para acabar com a inclusão do etarismo dentre outras formas de manifestação preconceituosa no país, (Justaposição) o Ministério do Trabalho criará meios para ingressar candidatos com mais de 50 anos e os jovens no mercado de trabalho, assim não haverá discriminação de idade, (Justaposição) a Secretária da Diversidade Cultural junto com a Prefeitura de cada cidade criará campanhas para incentivar as pessoas a respeitar os idosos e os mais jovens para que não se sintam incapacitados, assim o Brasil será um pais onde as diferenças serão respeitadas. (Proposta incompleta)
Comentários do corretor
Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 800 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||