Nos últimos anos, a crise humanitária aumentou consideravelmente nas terras do povo indígena yanomami. Foram provocadas inúmeras mortes, além da destruição do habitat natural da região. Entre as principais causas dessa tragédia, destacam-se: O o aumento incontrolável do garimpo ilegal e o descaso do governo brasileiro no seu papel de garantidor da lei.
Primeiramente, o garimpo ilegal polui os rios com o mercúrio utilizado na prática. Isso causa doenças no uso da água contaminada e mata os peixes, que seriam uma das principais fontes de alimentos dos indígenas, Os garimpeiros cometem outros tipos de atrocidades, por exemplo, ataques armados, abusos sexuais e assassinatos contra quem tenta atrapalhar seus crimes.
(Melhore a estratégia coesiva) O governo brasileiro, infelizmente, tem uma grande parcela de culpa nessa crise humanitária. Não fiscaliza as práticas de garimpo ilegal em território que deveria ser preservado, apesar de ter sido alertado; existem indícios que foi recusada ajuda humanitária de alimentos; solicitações de reforço de atendimento de saúde foram ignorados; (Ponto final)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é preciso acabar com o garimpo ilegal, expulsando e punindo os criminosos com o rigor da lei. É importante também que o governo garanta a preservação da região, dando assistência médica e qualquer tipo de suporte para que o povo yanomami consiga sobreviver à crise. (Proposta incompleta)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser mais exploradas, pois a abordagem do tema está superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 640 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||