Hoje, no Brasil, vive-se um cenário em que a crise humanitária indígena é uma importante questão a ser discutida pela sociedade, especialmente pelo o Estado, o qual, (Sem vírgula) é o principal aliado para o controle dessa calamidade vivida por essas pessoas. Tendo em vista a relevância desse assunto, convém aprofundar esse debate observando os seguintes pontos: a saúde pública e o meio ambiente.
Mormente, muito se discute sobre a saúde indígena, a qual, (Sem vírgula) torna-se vítima de um Estado que, por falta de assistência básica em saúde, e o controle ou a fiscalização do garimpo, deixam a comunidade vulnerável a doenças e à exploração humana. Desse modo, isso ocorre porque o garimpo ilegal, além de contaminar os rios e as terras prejudicando o sustento desses povos que vivem da caça, da pesca e do plantio de frutos, também há a exploração por parte dos garimpeiros que aliciam e abusam dos índios com a troca de objetos pessoas em favores sexuais e trabalho forçado.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, outro fator relevante diz respeito à contaminação do meio ambiente, que com o uso do mercúrio para a extração do ouro, (Sem vírgula) acaba contaminando a água, o solo e o ar. Dessa forma, destaca-se a importância da fiscalização e do controle por parte do Estado em coibir o garimpo ilegal e cumprir a legislação que permite o garimpo legal em áreas que não sejam territórios indígenas e que não ultrapassem cinquenta hectare.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, pode-se afirmar que, (Sem vírgula) o Estado (Vírgula) por meio do Ministério da Defesa e do Ministério da Saúde, possam trabalhar em conjunto, através de políticas públicas como o bloqueio de acesso de garimpeiros ao território indígena e prisão de empresários que investem nesse tipo de mineração. Por fim, cabe também ao governo federal a manutenção de serviços públicos como a assistência à saúde através de unidades básicas locais com atendimento diário. Haja vista que, somente assim, esse problema será gradualmente erradicado.
Comentários do corretor
Abordagem tangencial do tema proposto. Reestruture as discussões. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 480 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||