O cientista alemão, Albert Einstein, defende a necessidade do espírito humano prevalecer sobre a tecnologia. Nesse sentido, a inserção prematura de crianças ao mundo da tecnologia acaba por atingir esse espírito humano uma vez que essas crianças estão sujeitas a desenvolver uma dependência dos meios tecnológicos e também estão expostas a perigos online.
De início, e fulcral pontuar que o uso sem barreiras da tecnologia pelo público infantil concerne na criação de um sentimento de dependência. De acordo com uma pesquisa realizada pela revista Tik Kids Online, o Brasil E O é o 3º maior país do mundo em dependência de tela entre o público infantil, cerca de 69% das crianças com essa dependência tecnológica. Diante desse cenário, o uso indiscriminado dos recursos tecnológicos afeta de forma negativa as vidas das crianças, uma vez que isso rouba infância, privando-as de uma vida saudável. Dessa forma, e notório a necessidade de reverter esse quadro.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, e imprescindível ressaltar que a falta de monitoramento dos pais\responsáveis a conteúdos acessados por crianças como promotora dessa problemática. Em uma matéria realizada pelo site Época, das 1000 crianças entrevistadas 65% afirmaram não terem regras para acessarem os meios online. Partindo desse pressuposto, através disso é importante o acompanhamento dos responsáveis sobre a criança uma vez que elas não têm capacidade para discernir e reconhecer possíveis perigos como predadores e conteúdos inapropriados. Tudo isso retarda a resolução desse empecilho, já que a falta de acompanhamento dos pais, (Sem vírgula) expõem a criança a grandes perigos.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas exequíveis são necessárias para combater essa problemática. Destarte com o Ministério Público-órgão responsável pela defesa dos interesses sócias sociais- deve por meio de palestras e ações sócias conscientizar pais e responsáveis dos efeitos colaterais do uso desenfreado de tecnologia e ensinar os limites de acesso por crianças afim a fim de garantir que essas crianças cresçam longe do lado negativo da tecnologia. Através de tais medidas, o espírito humano citado por Einstein prevalecerá.
Comentários do corretor
As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser exploradas com mais produtividade. Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 840 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||