No ano de 2020 (Vírgula) um vídeo circulou nos meios digitais ,onde uma menina de 12 anos surta em um voo por ter o celular tomado pela mãe ,pois durante a decolagem é necessário que o celular seja desligado , a criança não aceita e começa a ter uma crise nervosa onde os outros passageiros interviram para tentar contê-la ,porém sem sucesso. O episódio pode até parecer exagerado, (Sem vírgula) pela reação da menor (Vírgula) mas o uso de tecnologias entre as crianças sem limites (Ambiguidade) pode causar além deste ,outros problemas como dependência .
Até mesmo Steve jobs (Vírgula) cofundador da Apple (Vírgula) estabelece limites a seus filhos no que se refere ao uso de tecnologias , que deve ser seguido por todos os pais ,pois a internet tem seus benefícios, mas quando usada de forma responsável . (Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) a A Oms OMS (Organização Mundial da Saúde ) adverte que crianças menores de 5 anos não podem acessar mais de 1 hora por dia os meios tecnológicos.. (Uso inadequado da pontuação) Mediante os fatos apresentados é obrigação por parte dos responsáveis restringir o tempo das crianças em frente à tela e apresentar outros afazeres aos menores como participar dos afazeres domésticos e estimular brincadeiras saudáveis .
(Melhore a estratégia coesiva) Às grandes empresas de tecnologias À a criação de programas que limite o tempo de uso de seus aplicativos aos jovens evitando a dependência ,sedentarismo,ansiedade entre outras consequências a respeito do uso excessivo de telas. (Parágrafo frasal)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser reestruturadas e exploradas com mais produtividade. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||