A canção "Brincadeira de Criança" foi escrita na década de 1990 pelo grupo de samba Molejo e cita brincadeiras de rua populares no Brasil como o pique-esconde e o pega-pega. Atualmente essas brincadeiras deram espaço aos jogos virtuais, aumentando o uso da tecnologia entre os jovens. No entanto, tal mudança vem trazendo efeitos negativos para a saúde das crianças. Sendo assim, é fundamental observar as consequências do uso indiscriminado de eletrônicos entre crianças e adolescentes.
Em primeira instância, deve-se analisar o desenvolvimento de problemas de ansiedade entre crianças expostas á a conteúdos de ódio que circulam na "internet". De acordo com uma pesquisa realizada pelo CGI ( Comitê Gestor da Internet ) , 40% das crianças entrevistadas já sofreram discriminação no ambiente virtual. Sendo assim, esses jovens quando expostos a esse tipo de discurso de ódio (Vírgula) sem o controle dos responsáveis, desenvolvem sérios problemas de aceitação e distúrbio de ansiedade.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, é necessário salientar a influência da tecnologia para o sedentarismo infantil. De acordo com artigo produzido pela Universidade Facol. (Vírgula) a principal causa do sedentarismo entre crianças e jovens se deve ao alto tempo de tela. Isso ocorre, devido á pouca movimentação presente nas interações virtuais. (Vírgula) afetando a prática de atividade física na juventude.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, pensando-se no aumento nos casos de ansiedade e sedentarismo provocados pela exposição desmedida dos jovens aos eletrônicos, é obrigação do Estado em conjunto com o Legislativo aumentar a fiscalização do tempo de tela das crianças por meio de leis que imponham mecanismo de proteção às crianças no desenvolvimentos dos aplicativos sem distinção com o objetivo de proteger a juventude de conteúdos impertinentes. Além disso, é dever da Finep ( Financiadora de Estudos e Projetos ) - como empresa pública responsável pela produção da ciência- criar aplicativos com desafios físicos e recompensas virtuais por meio do investimento em tecnologias, a fim de garantir a melhora do condicionamento físico dos jovens. (Proposta completa)
Comentários do corretor
Explore as discussões com mais produtividade. Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 880 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||