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Abuso sexual de crianças e adolescentes no Brasil: um problema, muitas consequências

Enviada em: 07/02/2022

Status:

Corrigida
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Em sua obra intitulada "Não perceberás: variações sobre o tema do paraíso", a psicóloga Alice Miller disserta sobre o silêncio reprimido na criança ferida. O mecanismo de defesa destacado pela autora se trata de algo deveras comum em vítimas de abuso sexual na infância e adolescência, e está comumente associado a diversos estigmas mentais sofridos pelas vítimas. Diante disso, se faz necessário analisar as causas desse problema, entre as quais se pode citar a negligência familiar e a incompetência do Estado (Muito bem. Formulou a tese) em garantir a segurança de nossos jovens. (Melhore a contextualização do tema) 

Sob esse viés, entende-se que o silêncio das vítimas diante de uma situação violenta pode estar relacionado com a falta de um ambiente familiar acolhedor. De acordo com os estudos do psiquiatra Carl Jung, a influência exercida sobre um indivíduo pela família é responsável pelo modus vivendi de tal indivíduo. Se a vítima não se sente bem em seu próprio lar, dificilmente encontrará uma rede de apoio em situações de perigo. (Reestruture e explore mais a discussão)

(Boa estratégia coesiva) Ademais, o fracasso estatal em proporcionar a segurança de crianças e adolescentes brasileiros contribui não apenas para o problema, mas como também para as terríveis consequências provindas dele. Segundo estudos, o abuso sexual sofrido na infância e adolescência facilita o surgimento de psicopatologias e transtornos de conduta, o que piora a qualidade de vida do indivíduo e pode vir a afetar as pessoas ao seu redor. (Explore mais a discussão apresentada)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, é essencial que o Estado invista em programas de conscientização do tema nas escolas. Paralelamente, é dever dos guardiões oferecer segurança e apoio a seus dependentes, a fim de eliminar o sofrimento da criança e do adolescente ferido descrito na obra de Miller.​​​​​​​ (A proposta de intervenção está incompleta) 

Comentários do corretor


Reestruture e explore mais as discussões apresentadas. Não deixe de exercitar a sua escrita. 


Competências avaliadas


Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 120 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     720


Veja abaixo a nota relacionada a cada nível
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200