Muitas pessoas são "esquecidas" da sociedade. Isso ocorre por causa da condição financeira, por questões de raças e outros tipos de preconceitos que são bastante comuns na nossa sociedade brasileira. Infelizmente esse problema sempre foi presente na história e vai continuar sendo por um longo período. (Contextualize o tema com mais clareza)
Todos os cidadãos têm o direito à certidão de nascimento, considerado o documento mais importante do cidadão (Vírgula) e, de acordo com a Lei Nº 9.534 de 1997, todos os seres humanos, não importa a etnia, raça ou religião, têm o direito de obter tal registro gratuitamente, (Ponto final) Porém, a discriminação é grande e ainda ocorre com frequência no Brasil, então, sempre vai haver problemas para usufruir de tais direitos humanos. (Reestruture. Abordagem tangencial)
(Melhore a estratégia coesiva) É com a certidão de nascimento que o ser humano é oficialmente reconhecido pelo Estado e, com esse documento, a pessoa conseguirá ter a possibilidade de retirar outros tipos de documentos necessários como (Vírgula) por exemplo, a carteira de identidade, o CPF, entre outros. (Parágrafo frasal. Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Conclui-se que, (Sem vírgula) todos os cidadãos precisam ter visibilidade e voz na sociedade para existir uma harmonia e boa convivência entre todos, não importa se é homem ou mulher, homossexual ou hétero, todos são iguais perante à lei. (Não apresentou a proposta de intervenção. Parágrafo frasal)
Comentários do corretor
Explore as discussões de acordo com o tema proposto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| NOTA FINAL: 320 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||