A partir da chegada dos europeus em 1942, a vida das populações originárias foi radicalmente afetada, resultando em um grande genocídio que dizimou povos e culturas por completo. Nesse contexto (Vírgula) a situação indígena no Brasil configura um grave problema em virtude de demarcações e aumento do clima de instabilidade. (Melhore a contextualização do tema)
(Boa estratégia coesiva) Convém ressaltar, em primeiro plano, que pela Constituição, (Sem vírgula) as terras indígenas são bens da União, e que tem por obrigação promover a demarcação desses territórios em favor de seus habitantes tradicionais. A Constituição deu prazo até o ano de1993 para que fossem demarcadas todas as terras, mas de acordo com o site, (Sem vírgula) Brasil de fato, há mais de trezentos territórios que se encontram em situação jurídica indefinida. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é que os povos indígenas são os principais responsáveis por evitar a degradação dos biomas brasileiros, portanto, são aliados naturais da preservação ambiental. Sabe-se que o agronegócio é uma atividade lucrativa e que ocupa expressivas propriedades de terras, mas que trás traz muitos impactos ambientais, tais como: contaminação do ar, solo, (Sem vírgula) e desmatamento (Apresente dados). Caso o Supremo Tribunal Federal (STF) referenda o chamado "marco temporal", os agropecuários tomarão de conta das terras (Vírgula) ocasionando o aumento do clima de instabilidade.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para que os indígenas tenham seus espaços valorizadas no contexto brasileiro, medidas precisam ser tomadas. Cabe ao governo acabar com o marco temporal, demarcar terras indígenas e garantir sua preservação por meio de uma, (Sem vírgula) fiscalização coerente. Desse modo, espera-se que o problema seja resolvido. (A proposta de intervenção está incompleta)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser exploradas com mais produtividade ao longo do desenvolvimento. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 640 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||