No livro "Minha Luta" (Vírgula) de Adolf Hitler, o autor começa seu discurso de ódio com preconceito e discriminação contra vários grupos de pessoas, inclusive com sentimento xenofóbico. Atualmente, devido ao coronavírus, o mundo expressou ataques na mesma proporção contra os orientais (O tema precisa estar mais explícito). A experiência mostra que pequenos preconceitos levam a grandes tragédias, (Vírgula) Portanto é preciso abordar as causas e consequências desse fenômeno para apresentar soluções viáveis. (Formule a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro lugar, uma causa relevante dessa situação surgiu com o advento da Revolução Industrial e o avanço tecnológico que permitiu povos asiáticos emigrarem para outros países em busca de oportunidades. Com isso as populações leigas sem costumes com culturas e perfis diferentes do seu sentem estranheza e tendem a fazer análises insensíveis. Esquecem assim que ali está um ser humano (Evite clichês). No caso do Brasil (Vírgula) a Constituição de 1988 protocola repúdio por qualquer forma de preconceito, discriminação e xenofobia. (Reestruture as discussões apresentadas. Cuidado com o tangenciamento)
(Boa estratégia coesiva) Em segundo lugar, como consequência das circunstâncias, segundo dados das Organizações das Nações Unidas (Vírgula) após a pandemia de Covid-19 aumentaram os índices de discriminação e até crimes contra o povo oriental, chineses, japoneses, coreanos e outros. (Ideias fragmentadas) Até mesmo crimes de sangue. (Ideias fragmentadas) Devido à falta de compreensão das populações nativas ou de perfil local e falta de empatia. A Carta Magna de Direitos Humanos não pactua com essas condutas. (Melhore a progressão de ideias e reestruture as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Portanto cabe soluções, a exemploVerde: é conveniente que o Ministério da Cultura faça publicidade em respeito aos estrangeiros ou naturalizados com características orientais. Eles têm seus direitos assegurados pela lei e dessa forma será combatido com mais eficiência a discriminação (Vírgula) e mostrar assim que há uma punição justa para crimes contra os semelhantes.
Comentários do corretor
Reestruture e delimite as discussões de acordo com a estrutura do texto. Evite uma abordagem tangencial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 640 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||