Durante a Segunda Guerra Mundial, teve-se a aparição dos nazistas, povos que queriam dominar todas as outras raças por se acharem superiores à a elas. Em relação com a contemporaneidade, é sabido que a situação do preconceito amarelo é aparente no Brasil, agravado não só pela negligência estatal, mas também pela desinformação popular (Muito bem. Formulou a tese). Assim, sem a intervenção para o impasse, poderá ser visto no país tupiniquim o regime imposto na Alemanha pelos anos 30. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Em primeira análise, a negligência do Estado, no que se refere ao preconceito (Vírgula) é um paradigma a ser ultrapassado. Em tal conjuntura, a falta de projetos estatais que combatam a discriminação amarela na sociedade corrobora para a debilidade desse setor e para a continuidade do estigma envolvendo esse tema. Logo, parte da população brasileira deixa de receber o tratamento adequado, o que resulta na piora de sua exclusão social. Segundo Aristóteles, a política tem como obrigação fiscalizar a relação entre os cidadãos, mas o pensamento do filósofo não se tem visto, pois não há investimento o bastante nessa área (Melhore a construção dessa ideia). Diante do exposto, é necessária uma ação do Estado para mudar a realidade.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, vê-se que a desinformação na sociedade é outro impasse em relação ao preconceito amarelo. Dessa forma, a escassez do espalhamento de informações nas redes midiáticas, acerca da importância do povo amarelo, causa o desprezo sofrido por essa raça, assim como é retratado no filme “Call It Covid-19”, o qual mostra a dificuldade da inclusão de pessoas com descendência asiática na sociedade. Assim, essa parcela do corpo social fica vulnerável ao convívio populacional, ressaltando o desrespeito sofrido. Nesse cenário, faz-se necessária uma alteração nas atitudes midiáticas. (Delimite e explore com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é mister uma ação governamental contra todo e qualquer tipo de preconceito. Perante ao exposto, é preciso que o Ministério da Cidadania, em parceria com o Estado, anuncie (Muito bem. Apresentou o agente) e conscientize a população do valor da população amarela, por meio de palestras dirigidas por profissionais que entendam da sensibilização, com o objetivo de extinguir a discriminação à a essa raça, a fim de proporcionar uma assistência de qualidade a quem padece por causa do problema. Assim, espera-se que episódios de intolerância racial, como as vistas no nazismo, fiquem apenas na memória.
Comentários do corretor
As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser delimitadas e exploradas com mais produtividade. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 880 |
Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
Nível 0 | Nota 0 | |||
Nível 1 | Nota 40 | |||
Nível 2 | Nota 80 | |||
Nível 3 | Nota 120 | |||
Nível 4 | Nota 160 | |||
Nível 5 | Nota 200 |