Negacionismo é recusar e negar uma realidade cientificamente comprovada, o método científico, baseado em fatos e evidências. Ao longo da história ouvimos diversos relatos negacionistas, como o fato da Igreja Católica, com forte influência política na Idade Moderna, negar o avanço da ciência e medicina, também o histórico holocausto, o qual matou mais de 6 milhões de judeus (Vírgula) e a epidemia de AIDS na África, em que os próprios dirigentes do Estado divulgavam que seria prevenido com beterraba. (Formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Na atualidade hodierna ainda há forte presença do negacionismo científico (Vírgula) o qual se intensificou com a pandemia da Covid-19. (Ideias fragmentadas) Uma vez que o próprio presidente da República do Brasil, Jair Bolsonaro, espalhou que se tratava de apenas uma “gripezinha” (Vírgula) a qual seria prevenida com cloroquina, logo depois foi comprovado que não há nenhuma ligação com a prevenção podendo até piorar o quadro do paciente. (Abordagem superficial)
(Melhore a estratégia coesiva) Grande parte da população acredita no que lê na internet, ignorando todo longo estudo dos cientistas, com o avanço do movimento antivacina, pudemos acompanhar a volta do sarampo em 2018, o qual estava erradicado no país. (Não compreende a estrutura do texto)
(Boa estratégia coesiva) Assim, a disseminação do negacionismo deve ser combatida com informação, (Ponto final) Cabe ao Estado, (Sem vírgula) campanhas (Muito bem. Apresentou o agente) falando da importância da ciência na sociedade, as escolas também têm forte influência uma vez que se dirige às crianças e adolescentes. (Melhore a progressão de ideias) E as empresas uma vez que trabalhadores passam grande parte do dia nelas. Precisamos falar de quantas vidas foram salvas graças a ciência.
Comentários do corretor
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Evite uma abordagem superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 680 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||