O negacionismo consiste em negar os fatos de modo que a verdade seja vista pela sociedade de forma improvável. Nota-se, (Sem vírgula) que a sociedade tem baixa facilidade de aceitar as verdades atribuídas pelos conhecimentos científicos. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Sabe-se, (Sem vírgula) que muitas fake news são adquiridas pela a população, por isso podemos considerar que as notícias falsas são mais fornecidas pelas as redes de comunicação do que as pesquisas científicas, e por esse fato temos muitas informações científicas que são verídicas, mas são rejeitadas pela a sociedade. (Argumentação limitada. Reestruture as discussões)
(Melhore a estratégia coesiva) Atualmente o mundo passa por uma face fase muito complicada, as informações estabelecidas sobre a covid-19 fazem com que os cidadãos não levem a sério o caos que está mundialmente. Inúmeras notícias falsas têm uma visão negativa para as vacinas e isso atribuiu para que muitas pessoas se neguem a se vacinar. (Reestruture as discussões. Abordagem superficial)
(Boa estratégia coesiva) Conclui-se, (Sem vírgula) que as fake news são um fator que influência o negacionismo científico na sociedade, e promove o início de surto de doenças. Para reverter esses problemas é necessário, (Sem vírgula) que verifiquem a veracidade dos aspectos da notícia, antes de passar as informações adiante. Com isso os cientistas vão ter mais credibilidade e se empenharão cada vez mais. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Comentários do corretor
Delimite e explore as discussões de acordo com o tema e a estrutura do texto. Evite uma abordagem superficial do tema. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 680 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||