A erotização infantil vem se tornando uma situação bem complicada nos dias de hoje. Na internet vem avançando mais ainda sobre esse assunto com vídeos, imagens e até filmes em plataformas vistas pelo mundo todo. Pais que incentivam seus filhos sendo crianças a se vestirem de uma forma “vulgar”, (Sem vírgula) para poder ganhar mídia em redes sociais, sendo um total descaso. (Melhore a progressão de ideias. Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Nos dias atuais a internet vem crescendo muito, e com isso podemos nos deparar com vídeos e fotos de crianças de uma forma totalmente inadequada. Crianças em bailes funks, dançando se divertindo em locais de adulto. Muitas delas participam de filmes incentivando a pedofilia, crianças aparecendo com poses inadequadas, com adultos, e muito dos pais aceitam que os filhos passem por esse tipo de situação, o que é totalmente errado. (Recorte superficial do tema)
(Melhore a estratégia coesiva) Podemos ver que alguns pais, (Sem vírgula) querem que os seus filhos (Vírgula) mesmo sendo crianças, se vistam como adultos, gravem músicas e vídeos imorais para poder ganhar visibilidade nas redes sociais. Muitos pais estão errados, eles deveriam incentivar seus filhos a estudarem, para terem uma boa educação explicar o que é certo e errado, brincar se divertir com eles com coisas de criança. (Não compreende a estrutura do texto)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas devem ser tomadas para evitar esse tipo de situação. Com o apoio do governo, poderia ser realizado palestras em escolas infantis, evitando que esse descaso ande se repetindo. Quanto aos pais (Vírgula) deveriam conversar mais com o seus filhos, não deixarão passar tanto tempo na internet. Também incentivar o estudo para que essas crianças sejam pessoas brilhantes no futuro. (Reestruture e apresente todos os elementos da proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser delimitadas e articuladas de acordo com o tema e a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||