Não é novidade que com a chegada da internet e o mundo das mídias sociais as pessoas estão expondo cada vez mais suas vidas online, uma das formas de exposição mais sensíveis que há é envolvendo crianças. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Atualmente (Vírgula) é cada vez mais comum observar crianças com um comportamento impróprio para sua idade, em alguns lugares vira um requisito, como se fosse necessário tal adultização, elas que muitas vezes influenciadas pela mídia desejam aparentar e agir como se fossem mais velhas tentam pular fases essenciais da vida para seu crescimento, se mostram de forma sexualizada (Vírgula) tanto online quanto em seu cotidiano. De forma geral, apresentam aspectos não saudáveis que não condizem com a sua idade, coisa que é prejudicial para a criança e poderá afetar seu desenvolvimento futuro, a infância é uma parte crucial da vida de qualquer pessoa e jamais deve ser negligenciada. (Reestruture as discussões apresentadas nesse parágrafo)
(Melhore a estratégia coesiva) No entanto é de suma importância que os pais fiquem (Muito bem. Apresentou o agente) atentos e não tentem incentivar tal comportamento em seus filhos, procurem supervisionar os conteúdos consumidos pelos pequenos e manter hábitos condizentes com a idade da criança. (A proposta de intervenção está incompleta)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser delimitadas e articuladas de acordo com o tema e a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 640 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||