Crianças do mundo moderno (Vírgula) onde o acesso à internet, televisão e aparelhos eletrônicos estão cada vez mais em seu cotidiano, tendem a ficar curiosas em relação as inúmeras tarefas que trazem (Melhore a construção dessa ideia). Com isso (Vírgula) as buscam para seguir um determinado padrão de adultos ou até mesmo outras crianças aumentam, onde o tempo para ser crianças esta cada vez sendo menos aproveitado. Horas que deviam ser gastas com brinquedos, brincadeiras e diversão, estão sendo desperdiçados em momentos online vendo maquiagem, roupas e entre diversas outras atividades que cerca a criança em seu tempo nas redes. (Cuidado. Foi desenvolvido de forma tangencial. Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Entretanto a há diversos métodos para evitar tal tais atos, como tentar diminuir a exposição de menores em Instagram ou qualquer outra rede social. (Ideias fragmentadas) Visando sempre proteger a imagem das crianças. (Não compreende a estrutura do texto)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser delimitadas e articuladas de acordo com o tema e a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 40 | Nível 1 - Articula as partes do texto de forma precária. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| NOTA FINAL: 280 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||