Em 2006, Jack Doe fundou o “Twiter” com o objetivo de criar uma rede, na qual as pessoas pudessem se socializar. No entanto, o microblog assim como outras redes sociais (Vírgula) a exemplo de “Facebook" e “ Instagram" (Vírgula) tiveram suas finalidades distorcidas, uma vez que essas foram transformadas em julgamento digital: cancelamento, como é conhecido. Nessa conjuntura, essa “cultura” prejudica as relações sociais, já que essa ação fragiliza a dignidade humana da pessoa cancelada e evidencia a maldade humana. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Sob uma primeira análise, o movimento #"metoo" "#metoo" buscou denunciar o assédio e a exploração sexual. Entretanto, foi subvertida em cancelamento, nome novo para um velho problema: o discurso de ódio. Esse hábito criado na internet fragiliza a dignidade humana da vítima, pessoa julgada, e pode ser considerado um tipo de violência, uma vez que o indivíduo julgado é difamado e atacado verbalmente nas redes, o que pode ocasionar grandes efeitos como a depressão, síndrome do pânico, por exemplo. Nesse sentido, percebe-se o grande problema a ser superado para a construção de uma sociedade mais empática. (Reestruture e explore as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, na obra “1984” (Vírgula) de George Owell, a população é convidada pelo Estado a passar dois minutos por dia diante da teletela para manifestar seu ódio, o que ficou conhecido na obra como “ 2 minutos de ódio”. Fora da ficção, infelizmente, a situação é ainda mais hostil, uma vez que os indivíduos passam horas por dia diante de seus “smartphones" manifestando aversão a outras pessoas. Enquanto a maldade humana se mantiver, o Brasil será obrigado a conviver com uma das mais graves mazelas sociais: a hostilidade. (Delimite e explore mais as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, é evidente que o problema é um grande obstáculo social e que precisa ser superado. Portanto, é necessário que o governo (Boa. Apresentou o agente) crie um projeto, que seja colocado em prática em todas as escolas do país, a ação poderá ser realizada por meio de parcerias público- privadas. O projeto poderia ser chamado de “Usuário consciente" e teria como principal objetivo educar os usuários das redes sociais para que eles possam usá-las de maneira responsável e consciente, fazendo assim com que a proposta original delas seja realizada. (A proposta de intervenção está incompleta)
Comentários do corretor
Delimite e explore as discussões com mais produtividade ao longo do desenvolvimento. Mantenha os aspectos positivos. Continue exercitando a sua escrita.
Competências avaliadas
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 840 |
Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
Nível 0 | Nota 0 | |||
Nível 1 | Nota 40 | |||
Nível 2 | Nota 80 | |||
Nível 3 | Nota 120 | |||
Nível 4 | Nota 160 | |||
Nível 5 | Nota 200 |