O Brasil passa por uma fase previdenciária difícil e com um déficit econômico considerável, visto isso foi criada a PEC (Desenvolva a sigla) reformista por Paulo Guedes que visa reestabelecer um balanço econômico positivo em comparação ao atual. Se aprovada, a reforma gradativamente irá proporcionar um superávit nos fundos do país, porém, poderá também prejudicar muitas pessoas devido as circunstâncias sociais e financeiras.
Um dos itens previstos na reforma propõe um tempo de contribuição mínimo de vinte anos para a aposentadoria. Atualmente, diversos brasileiros trabalham na informalidade e outros são autônomos. Em alguns casos, quase nunca sobra uma quantia de dinheiro suficiente para a contribuição e aumentar esse tempo pode só dificultar a vida desses cidadãos. (Desenvolvimento superficial das discussões)
Outro ponto presente na reforma visa a mudança do sistema previdenciário solidário atual, (Sem vírgula) por um sistema de capitalização individual (Vírgula) assim como o que foi adotado no Chile durante os anos oitenta. A tentativa chilena acabou não dando muito certo e vinte anos depois, (Sem vírgula) metade dos idosos do país não conseguiram se aposentar. Essa crise chilena resultou na criação de outra reforma em 2008, mesclando o sistema de capitalização com o solidário. (Discussão superficial)
Diante dos fatos, é nítido que a PEC da reforma previdenciária trará grandes benefícios para o país (Essa ideia precisa ser mais discutida ao longo do texto), entretanto não para todos. Para reverter esse quadro seria necessária a mudança, por parte dos parlamentares, de certos itens da proposta (Quais?), facilitando o acesso à aposentadoria para os que mais precisam. Além disso, a adoção de um sistema conjunto (Vírgula) assim como o adotado pelo Chile em 2008, para evitar que haja desigualdade financeira entre os idosos. (Reestruture a proposta)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser mais articuladas, visto que o desenvolvimento está superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 550 |
Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
Nível 0 | Nota 0 | |||
Nível 1 | Nota 40 | |||
Nível 2 | Nota 80 | |||
Nível 3 | Nota 120 | |||
Nível 4 | Nota 160 | |||
Nível 5 | Nota 200 |