A discussão sobre a Reforma do Sistema Previdenciário Brasileiro não é novidade para a sociedade. Assunto complexo e polêmico, que morde (Aspas) um valor considerável da economia nacional. Caso não seja feito nada a respeito, uma parcela ainda maior da produção do Brasil, (Sem vírgula) será para arcar com a Previdência Social, um caminho que talvez não tenha volta. (Delimite e articule mais as discussões)
Diante disso, faz-se necessário a mudança das regras. O atual governo de Jair Bolsonaro lançou a PEC (Desenvolva a sigla) da Reforma da Previdência, que altera vários pontos relevantes, um deles é a forma de calcular a aposentadoria. A mesma (Use somente quando houver ideia de igualdade) hoje, (Sem vírgula) é calculada sobre a média de oitenta por cento dos maiores salários. A Emenda propõe que o cálculo seja feito sobre todas as contribuições, (Sem vírgula) desde o início da carreira do contribuinte. (As discussões precisam ser mais articuladas, pois o desenvolvimento da proposta está superficial)
Outra proposição seria, (Sem vírgula) aumentar a idade mínima da aposentadoria rural, para 60 anos, tanto homens, quanto mulheres. Atualmente, os trabalhadores rurais têm seu direito garantido ao aposento a partir de 60 anos, (Sem vírgula) para homens e 55 anos para mulheres. Também é proposto, (Sem vírgula) aumentar a idade mínima de contribuição rural, (Sem vírgula) de 15 anos para 20 anos, (Ponto final. Reestruture as discussões apresentadas)
Portanto, o intuito é diminuir o gasto com a Previdência, pois a cada ano, (Sem vírgula) a população fica mais senil e (vírgula) em contrapartida, há menos jovens e adultos para contribuir com o INSS (Desenvolva a sigla. Apresente a fonte do dado apresentado). Este rombo exponencial, (Sem vírgula) que assola a economia pode gerar um colapso sem precedentes, que danifique a Nação e não haja solução. (Reestruture e apresente a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser mais articuladas, pois o desenvolvimento está superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 450 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||