Grandes corporações ocasionaram inúmeros impactos ambientais (Vírgula) como desenvolvimento mercadológico e crescimento empresarial, trabalhando com variantes para em algum momento sair do oligopólio e encontrar o monopólio desejado. (Desenvolva mais as discussões do parágrafo de introdução. Apresente a tese)
Impactos ambientais atualmente não são barreiras para corporações de grande porte apenas objetivando lucratividade (Reformule essa ideia). Em contrarresposta desmatam floresta,poluem rios e ocorrem rompimento de barreiras causando um caos imenso no planeta, não surtindo efeitos demasiados apenas para o planeta (Vírgula) mas também para o ser humano devido a imprudência de outros seres humanos, (Sem vírgula) rios são contaminados (Vírgula) como aconteceu com o porto de SUAPE (Vírgula) com objetivo de crescimento empresarial tornou as praias do grande recife proliferada de tubarões devido ao despejo de material contaminado no mar os tubarões necessitaram para avançar para próximo da praia. (Problemas na construção de sentido. Delimite e articule mais as discussões)
O caso citado acima comparado a casos de grande taxa de mortalidade tornasse tornam-se quase irrelevantes, rompimento de barragem ocorridos geram transtorno de imensa escala como pausa no desenvolvimento local, transtornos industriais, psicológicos e físicos para as pessoas, em alguns casos fatais com mais de duzentos mortos e vários feridos, lama e dejetos transitaram até chegar a segunda maior bacia hidrográfica do Brasil, bacia de são francisco, o que esperamos (Sem primeira pessoa) que vá acontecer com essa bacia contaminada? (Reformule as discussões)
Deveras o homem corporativo tem muita culpa pelos ocorridos, necessita-se de mais avaliações rotineiras (Vírgula) e principalmente de conscientização de quem trabalha na área e sempre destacar em meios de comunicações que extração e poluição ambiental de grande escala não desenvolve,retrocede.. (Reformule e desenvolva a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser reestruturadas e mais exploradas. Elabore um projeto de texto para garantir a progressão de sentido no texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 450 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||