Uma recente tragédia ocorrida na região de Brumadinho, interior de Minas Gerais, mobilizou todo o país, chamando atenção pelo grande número de vítimas e que deixou dúvidas sobre a razão para tal acontecimento. (Desenvolva mais as discussões iniciais. Apresente a tese)
O Brasil possui grandes reservas de minério, sendo algumas de minérios de ferro, que podem ser encontrados na região do Centro-Oeste do país. Visando o lucro que essas e outras matérias primas podem oferecer, mineradoras foram fundadas no local, expandindo a produção. (Articule mais as ideias apresentadas com o tema)
A Vale é uma delas, deu-se início no estado de Minas Gerais, fornecendo matéria prima para siderúrgicas nacionais e se tornou uma multinacional, conhecida no mundo como uma das maiores mineradoras da atualidade. É a responsável pela barragem que se rompeu em 2015 (Vírgula) em Mariana, também situada no estado de Minas Gerais (Vírgula) e, (Sem vírgula) pela que foi rompida em Brumadinho no mês de Janeiro de 2019. (Apenas expõe, não articula as informações)
Ambas tragédias deixaram mortos, desaparecidos, cidadãos desabrigados, rios poluídos por rejeitos e um lugar devastado pela lama. Sendo a Vale a operadora da barragem, foi notificada pela empresa alemã Tiiw Siid de que a estabilidade do alteamento estava no limite de segurança das normas brasileiras. A equipe, ao observar a estrutura, também encontrou quinze pontos de atenção. Mas ao visar lucro a mineradora esqueceu do corpulento impacto ambiental que poderia vir a ser ocasionado, uma escolha que gerou diversas consequências (Explore mais essa discussão no texto), principalmente ambientais. (Desenvolvimento superficial)
Portanto, soluções são necessárias para amenizar o problema, como aplicação de leis e punições rígidas para as corporações responsáveis, pois se nada for feito (Vírgula) isso se tornará um ciclo que grandes sequelas irão deixar. Idem, conscientização por parte dessas empresas, no que refere-se ao meio ambiente e direitos humanos, não visando somente o lucro. (Apresente a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
Articule mais as ideias apresentadas ao longo do texto, de modo que evite um desenvolvimento superficial das discussões. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 550 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||