Antes de qualquer solução é necessário ter consciência . As tragédias que vêm acontecendo mostram o tamanho da ganância das grandes empresas. É lembrar que essas ações direta ou indiretamente, afetam a saúde, a segurança e o bem estar da população. (Restruture as discussões do parágrafo de introdução, pois serão retomadas ao longo do texto)
Porém (Vírgula) na busca por lucros, (Sem vírgula) as empresas colocam em primeiro plano o desenvolvimento de suas corporações que são protegidas por seu poder (Vírgula) e muitas vezes por influência no governo deixam de lado as causas ambientais. (Não compreende a estrutura do texto)
Algumas das soluções seriam: a busca pelo desenvolvimento sustentável das corporações, embargos econômicos às empresas que não têm compromisso com o meio ambiente, planejamento de suas ações para que os impactos causados sejam reduzidos o máximo possível. Dessa forma com certeza as empresas repensariam suas ações. (Reelabore a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
Reveja a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e explore mais as discussões apresentadas para evitar um desenvolvimento superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 450 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||