Analisar os caminhos para superar os desafios encontrados pelos negros atualmente é imprescindível. Nesse sentido, assuntos como a desigualdade social e a violência racial de contra pessoas negras devem ser aprofundados. É fundamental saber que os negros (Vírgula) ainda hoje (Vírgula) são é vistos com inferioridade devido ha à resquícios da época da escravidão. (Reestruture as ideias apresentadas no parágrafo de introdução)
A alta desigualdade econômica é um dos problemas enfrentados pelo Brasil. Contudo, a parcela negra da população é a que mais sofre (Vírgula) pois muitos abandonam a escola no meio do caminho (Por quê? Desenvolva mais essa ideia no texto), criando assim, (Sem vírgula) um ciclo onde no qual os mais novos largam a escola para ganhar míseros salários e para ajudar na renda da casa. (Abordagem superficial. Reestruture as discussões)
"Violência é sinal de fraquesa." (Ponto final) A frase de Dalai Lama parece fazer alusão à violência racial sofrida pelos negros ao redor do mundo, devido ao fato de que foram utilizados de mão de obra escrava no periodo de colonização da América. (Desenvolvimento limitado)
Cabe ao Estado criar meios mais eficazes para que crianças e adolescentes não deixem a escola para trabalhar precocemente (Vírgula) e junto com escolas e ONGs a promover discussões sobre a violência racial visando a desenvolver a noção de respeito à diferenças de raças e a despertar a consciência cidadã.
Comentários do corretor
As discussões apresentadas no texto estão limitadas. Reveja coesão e coerência, uma vez que há problemas na construção de sentido. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 300 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||