A violência no Brasil tem crescido a cada dia. Segundo o SUS (Sistema Único de Saúde) o país atingiu a marca de 56.337 homicídios no ano de 2012 (?), e deste total 71% foram mortas por arma de fogo, visto que mesmo com o desarmamento os índices só aumentam. Não só vemos a criminalidade com bandidos, como em casos de crianças e jovens cometendo assassinatos em escolas por bullying, homens contra suas mulheres, brigas e mortes no trânsito e por vizinhos por motivos fúteis, mas também aquelas pessoas de bem com porte legal de arma que com sua falta de experiência e treinamento acaba sendo morto pelo bandido. Somado a isso podemos (Evite primeira pessoa) dizer que a liberação ao porte legal estendido a todos os cidadãos seria um retrocesso. (Reestruture e apresente a tese)
Sendo assim devemos (Evite primeira pessoa) exigir mais investimentos na segurança, saúde, educação e trabalho ao governo, para que o povo não sinta a necessidade de roubar e entrar no crime para sobreviver. Segundo o filósofo Aristóteles, só pode ser feliz um estado edificado sobre a honestidade. (Não compreende a estrutura do texto)
Comentários do corretor
Reveja a estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 20 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 20 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 20 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 210 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||