No limitar do século xxi um dos maiores índices de mortes são ocasionados devido a armas de fogo, mesmo que haja proibição de porte de arma sem documentação. (Não compreende a estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Reestruture e apresente a tese)
Um dos pontos defendidos para a liberação do porte de armas para todos os cidadãos é que é necessário a proteção do mesmo (Use somente quando houver ideia de igualdade). Confrontos entre policiais e traficantes mostram a realidade da utilização de armas, visto que há uma falha na fiscalização atualmente no país. O livre acesso se tornaria um problema, pois, (Sem vírgula) aumentara o número de violência e o que seria uma forma de segurança se tornaria um problema para o Brasil e cenas como homicídios e suicídios se tornariam cada vez mais comum. Ter acesso a armas se torna um incentivo para propagar a criminalidade e a violência na sociedade. (Delimite e desenvolva)
Desta forma observa-se que os brasileiros não são devidamente conscientizados para a utilização de armas, e assim a legalização não se torna viável. Para mudar esta realidade é necessário que haja incentivo do governo para a conscientizar a população a respeito da violência, por meio de campanhas e palestras atingindo diretamente os jovens para a mudança no futuro. (De que maneira? Desenvolva mais a proposta de intervenção, pois está limitada)
Comentários do corretor
Reveja a estrutura do texto dissertativo-argumentativo (introdução, desenvolvimento e conclusão). Não deixe de exercitar a sua escrita..
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 300 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||