Podemos Pode-se observar que a homofobia é um termo que expressa aversão ao homossexualismo, gerando comportamentos críticos, violentos e preconceituosos, onde em que certos indivíduos não conseguem admitir tal comportamento dentro dos conceitos tradicionais da sociedade. Mas (Vírgula) atualmente, vemos (Evite primeira pessoa) vê-se que existem campanhas de grupos sociais mostrando que a homofobia pode causar desprezo e sofrimento a aquela àquela pessoa. Segundo os direitos humanos, a homofobia é crime e (Vírgula) com base nisso, tentam mostrar que todos nós somos iguais, independentemente de sua ideologia de gênero. (Reestruture o parágrafo de introdução, organize os argumentos que serão desenvolvidos. Apresente a tese)
No Brasil, temos tem-se como exemplo o GGB (Grupo Gay da Bahia), onde o qual oferece assistência as pessoas que fazem parte do movimento LGBT. De acordo com a pesquisa (Qual?) do GGB, nosso país o Brasil possui a maior quantidade de registros homofóbicos no mundo. Infelizmente, a homofobia ainda é muito presente em nosso no cotidiano, pois em alguns casos, devido a sua escolha sexual, acabam tendo problemas na hora de conseguir emprego ou ingressar em uma faculdade. Podemos Pode-se considerar também as mortes que ocorrem todo tempo no país e no mundo, devido a sua (Evite ambiguidade) intolerância. Além disso, vemos vê-se que em outras partes do mundo, países orientais como Afeganistão e Arábia Saúdita, ainda não toleram o homossexualismo por questões religiosas. Já na Europa, países como Inglaterra e Espanha, algumas igrejas já realizam até o casamento gay. (Reformule, organize e desenvolva as ideias apresentadas)
Em virtude dos fatos mencionados (Use conjunções para a retomada de ideias), afirmamos é possível afirmar que a homofobia é encontrada em todos os lugares, seja na escola, no trabalho ou na rua. Entretanto, nosso papel é tentar converter e mostrar que existem outras formas de encontrar felicidade sem precisar escandalizar a sociedade com essa forma de atitude. (Reestruture e desenvolva a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
Detalhe mais os argumentos apresentados no texto. Além disso, elabore um projeto com as ideias principais que serão discutidas, pois o desenvolvimento está limitado. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 450 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||