A existência do homem ao logo dos séculos tem sofrido intensas mudanças. O conceito de família também é atingida por essas modificações que vêm trazendo como consequentes consequências o esquecimento de aspectos essenciais ao desenvolvimento da sociedade (Quais?), embora a opção de escolha feita pelo indivíduo em muitas nações é concedido apoiado por lei. (Abordagem limitada. Desenvolva mais as discussões no parágrafo de introdução)
Ao olhar o mundo e tudo o que nele existe é perceptível uma mensagem aclamada aos homens declarando que tudo possui um alicerce sustentador. Da sociedade este essa é a família, formada com finalidades essenciais sendo uma destas a procriação, portando condições singulares e ideais ao crescimento no âmbito afetivo, psicológico, social e econômico. O mundo moderno nunca presenciou de tantos lares desestruturados, inversão de valores e inexistência de princípios regedores de um integro caráter, devido à mudança e desvalorização de conceitos inerentes ao seio familiar (Quais? Discuta-os no texto). Não existindo a persistência em conviver com as diferenças e as dificuldades, devido à solução ser propagada nas mídias, o divórcio, e muitos filhos sofrem os transtornos como frutos disso (Como assim?). (Discussão confusa. Reestruture os argumentos apresentados)
O desmembramento se tornou algo natural e a liberdade de escolha proporciona isso. Dados (Quais?) comprovam que o índice de separações entre cônjuges aumentaram e muitos filhos vivem em lares diferentes. O pós-modernismo traz o surgimento de novas realidades como a poligamia e o homossexualismo. E esses são apoiados por lei como liberdade de escolha. (Reestruture)
Diante deste cenário pós-moderno, portanto, é necessário reconhecer nunca desprezar os conceitos iniciais (Quais são os conceitos iniciais? Essa ideia não está evidente no texto), e históricos da família, visto que, aspectos inerentes à existência do homem está presente neles quando se refere a uniões heterossexuais. Porém, não se pode discriminar as o opções das pessoas que escolhem pela homossexualidade por exemplo. (Reestruture e apresente a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
Elabore um projeto de texto antes de começar a desenvolver a sua redação, uma vez que há problemas de coesão e coerência. Reveja a estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Continue exercitando a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 50 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 250 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||