- Banco de redações

A proposta apresenta pelo MEC para a reformulação do ensino nos mostra que o país começou a ver que o ensino está defasado, que hoje a maioria dos alunos não aprendem o que deveriam, muitos até acabam o ensino médio sem ter adquirido o conhecimento suficiente em matérias como: português e matemática, o que mostra que a educação do país está falida e necessita com urgência passar por uma reformulação em sua grade curricular.

Mas a questão é, (Dois pontos) será que eliminando matérias essenciais que proporciona o aluno a pensar e refletir, com: filosofia, sociologia e arte, seria a melhor forma de reformular o ensino médio? São esses os pontos que vem sendo debatido com a sociedade (Reflita sobre isso) e que vem chamando a atenção de pais e alunos das escolas públicas que estão indignados com a mudança que o governo pretende fazer (Por quê?), se ao menos levar o tema a debate público, para que a sociedade pudesse debater e apresentar contrapropostas para o governo, afim a fim de chegarem a um modelo que melhore o ensino, dando assim oportunidade para milhares de jovens de aprender o suficiente para que eles possam prosseguir seus estudos quando saírem do ensino médio, coisa que hoje não acontece devido aos alunos terminarem seus curso sem conhecimento suficiente para seguirem seus estudo. Hoje a maioria dos jovens que se formam não entra em uma universidade e dificilmente conseguem empregos, pois o mercado de trabalho está cada dia mais exigente e só contratam quem realmente está preparado para o mercado de trabalho. Nesse ponto a reforma proposta pelo governo pode até ser benéfica, pois ela quer criar ao invés do tradicional ensino médio, cursos técnico para preparar os jovens para o mercado de trabalho (Vírgula) dando a oportunidade para que os mesmos concluam seus estudos e ao mesmo tenho tempo se qualifique para o mercado, o que poderia ser determinante para que o mesmo conseguisse um emprego assim que se formasse.

Portanto, há muitas questões(Quais?) que se devem ser discutidas antes de se chegar a uma conclusão se a reforma proposta pelo governo é benéfica,  ou não, para os jovens, (Ponto final) mas por outro lado acabar com as matérias de Artes, filosofia e sociologia do ensino médio é tirar o direito dos jovens aprender a refletir de forma consciente, (Ponto final) a solução é conseguir fazer um meio termo conciliar a proposta do governo com essas matérias para que as mesma possam fazer parte da grade curricular dos estudante (Vírgula) dando-lhe tanto conhecimento técnico, como quanto capacidade de pensa e refletir.