Aedes Aegypt é melhor prevenir do que remediar - Banco de redações


O que não está dando certo no combate ao Aedes Aegypt?

Enviada em: 16/02/2017

Status:

Corrigida
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As pessoas vem [vêm] se preocupando muito ultimamente com o mosquito Aedes Aegypt [vírgula] que transmite doenças como febre amarela, dengue, zica [Zika] e chikungunya. Uma das desvantagens contra o mosquito é que seus ovos podem permanecer intactos mesmo sem água esperando ate [até] o próximo período chuvoso para eclodir, sendo assim [vírgula] o melhor método para o combate ao mosquito é a prevenção.

O combate ao mosquito parece inútil nem se vê resultados, mas não porque não é eficaz [vírgula] e sim poque mesmo que alguns se previnam e eliminem os focos não são todos que fazem isto, [ponto] claro que a maior parte das pessoas sabe disto [vírgula] praticamente todas [vírgula] mas para dar certo de verdade precisamos que todos façam seu papel no combate [vírgula] pois só com a união fazemos a força, podem dedetizar as ruas, usar repelente, usar remédios em aerosol em casa... Mas se continuarem deixando água parada como criadouro para mosquitos e não dando a minima [mínima] para isto do que ira [irá] adiantar? Isto mesmo não ira [irá] adiantar nada, oque [o que] devemos fazer, e oque muitos não fazem para o combate do mosquito é eliminar o seu criadouro, se não nascerem mais mosquitos[vírgula] podemos acabar com os que estão entre nós, mas se não isto se tornara um ciclo vicioso.

Comentários do corretor



O texto abordou o tema proposto, mas fez uma abordagem simplista e superficial da questão. Desenvolva suas ideias e argumentos para melhor explorar o recorte temático. Leia e escreva mais!


Competências avaliadas


Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 50 Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 50 Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 50 Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 50 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     300


Veja abaixo a nota relacionada a cada nível
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200