Tudo muda o tempo todo e isso impacta na maneira que (com que) nos relacionamos. Carros que são trocados com menos de dois anos de uso, celulares que não chegam a um e roupas que precisam atender às ultimas tendências da moda. Os casamentos, namoros e até as amizades têm sido cada vez mais efêmeros.
Deixar se levar pelo consumismo é perigoso e maléfico. Deixamos de viver bons momentos em busca de recursos e os dispensamos em coisas que nem sempre trarão a satisfação esperada. Ou até mesmo não damos tempo sufuciente para se chegar a uma conclusão sobre se aquilo é bom ou não.
Segundo o IBGE, os casamentos em 2002 duraram duravam em média 17 anos, e em 2012 passou passaram para 15. Os namoros rápidos, também chamados de "ficar", muitas vezes não passam da festa em que acabaram de se conhecer, ou melhor dizendo, de se encontrar, pois é comum que nem se saiba o nome da outra pessoa. Amigos de longa data, daqueles de se guardar debaixo de sete chaves, como diria o poeta, estão em extinção.
Precisamos dar tempo ao tempo, evitar o superficialismo e dar mais valor a pequenos detalhes. A pressa nos priva de praseres prazeres duradouros.
Comentários do corretor
Atenção à grafia correta das palavras e à concordância verbal.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente, mas um pouco superficial, sem extrapolar o senso comum sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 750 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||