A sociedade atual tem se preocupado com inúmeros problemas sociais, como violência, miséria, desigualdade social e outros. Porém, uma preocupação que tem aflingido principalmente estudiosos das ciências humanas, e, não, comumente, as pessoas em geral, é a liquidez dos relacionamentos humanos.
A princípio, imagina-se que se trata, na realidade, de uma questão pessoal para a qual as pessoas individualmente devem buscar soluções. Entretanto, o estilo de vida moderno e seus vários problemas decorrentes demonstram que, se já foi um dia assunto pessoal, hoje não o é mais. De fato, trata-se de uma dificuldade pessoal e social, inclusive se pensarmos nisso como uma tendência que se agrava cada vez mais, de geração em geração.
O relacionamento das pessoas para com seus objetos sempre foi marcado pela característica da instrumentalidade destes, a fim de se satisfazer aqueles, mediante o uso, gozo, disposição e fruição. Ou seja, a coisa serve para o homem enquanto possuir alguma utilidade, seja para si, seja para terceiros (disposição). Tal fato não é questionado, pois se mostra essência do próprio sistema econômico, político e social que construímos. Porém, quando outras pessoas passam a ocupar o lugar do objeto nas relações interpessoais, as preocupações naturalmente surgem.
Realmente, o mundo contemporâneo e sobremaneira as pessoas têm carecido de relacionamentos reais. A justificativa poderia ser a falta de tempo em decorrência dos múltiplos compromissos assumidos, a necessidade latente que se tem por novidades e atualizações ou mesmo o distanciamento real das pessoas na era digital. Certo é que, diante desses e de outros fatores, tem se criado um hiperindividualismo preocupante, capaz de afetar a sociedade como um todo, já que a comunidade, corpo social, somente sobrevive se houver coesão e solidariedade entre seus integrantes.
Enfim, percebe-se que essa percepção de mundo e de relacionamentos deve ser transformada com urgência, sendo uma preocupação de todos, uma vez que representa risco para o ideal de felicidade entendido individualmente, e também para a própria vida em sociedade.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação e à concordância de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente, crítica e bem desenvolvida.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 200 | Nível 5 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 900 |
Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
Nível 0 | Nota 0 | |||
Nível 1 | Nota 40 | |||
Nível 2 | Nota 80 | |||
Nível 3 | Nota 120 | |||
Nível 4 | Nota 160 | |||
Nível 5 | Nota 200 |