O esporte não é só um lazer ou profissão, é um estilo de vida, um modo de manter-se saudável. A prática esportiva não só melhora a saúde no geral, como ajuda ao ser humano a desenvolver o seu espírito de garra, persistência, de correr atrás dos seus objetivos e cumprir as suas metas.
O mundo encontra-se na era da tecnologia, as pessoas pararam de viver o real para estarem conectadas 24 horas, e assim esquecendo até de se movimentarem. Uma pesquisa feita recentemente mostra que aproximadamente 50% da população brasileira é sedentária, e isso não é nada bonito, pois da forma que vai nesse ritmo a taxa de idosos no Brasil reduzirá bastante, pois as pessoas estão perdendo a chance de prevenir doenças cardiovasculares, de elevar a autoestima, reduzir riscos de diabetes, perdendo de elevar a capacidade metal, por nada, por apenas não dar importância a uma coisa tão simples.
A prática de esporte é tão fundamental para saúde quanto para o sucesso na vida, pois ao ativar o seu espirito competidor, o ser humano passa a querer conquistar seus objetivos, vencer seus limites, (.) um caso que explicita bem esse fato é o da maratonista Gabriela Andersen-Schiess(.) a corredora, em 1984, numa olimpíada realizada em Los Angeles, desidratada e desorientada pelo esforço no calor, além de estar com uma forte cãibra na perna esquerda, ela cambaleou nos últimos 400 metros da maratona, ao passar da linha de chegada Gabriela caiu desacordada nos braços de um médico que estava a dar assistência aos atletas. Isso mostra que mesmo com todas as dificuldades, ela sabia que conseguiria e foi até o fim.
Nesse sentido, é necessário que a população passe a se informar mais sobre os benefícios das práticas esportivas, pois não é perder tempo, é beneficiar a si, a sua saúde. E seria interessante também que aos representantes da Lei de Diretrizes e Bases reforçassem mais a prática esportiva nas escolas, para que desde cedo as crianças pudessem ser mais saudáveis e mais confiantes em si.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação e à grafia correta das palavras.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica, explorando um exemplo pertinente à discussão do assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 200 | Nível 5 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 850 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||