Cada vez mais escutamos noticias sobre roubos e latrocínios, denunciadas pelas mídias e nas redes sociais. (,) Demonstrando como a insegurança prevalece nas ruas. Com este fator iniciou-se um projeto que tenta viabilizar a posse de armas para civis. Contudo(,) aumentar apenas o número de armas nas ruas estaria sendo seria benéfico ou maléfico?
Embora tentem relacionar o direito de se armar com legitima defesa, sabemos que o indivíduo apenas aumenta seu risco de vida. Em um assalto, caso os meliantes encontrem sua arma(,) podem facilmente confundi-lo com um policias policial a paisana.
Também há o problema de não ser exigido nem um nenhum treinamento. Ao tentar reagir(,) o assaltante também irá se defender, e sem o preparo adequando existe apenas uma certeza, de que ambos podem não apenas se ferir como pedestres estarão no fogo cruzado.
Tendo todas essas variáveis apresentadas, concluímos que sim(,) é uma decisão maléfica. Temos como exemplos outros países que(,) ao concretizar este projeto(,) tiveram um crescente número de massacres e vítimas de tiroteios, como no caso da boate em Orlando. Possíveis soluções seriam o aumento da vigilância e do número da frota de seguranças pelos bairros. Devemos enfraquecer e desencorajar as ações por parte desses infratores(,) e não usar mais armas contra armas.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras e à concordância de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente, mas é possível explorar mais dados concretos e fatos sobre o assunto, para enriquecer a argumentação.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 800 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||