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-A verdade que sempre estão inventando algo para melhorar, mais sempre com suas invenções, trazem muitas vezes, sem perceberem, soluções ilusorias, que não implantarão melhorias na vida de quem realmente precisa.
Na verdade, esse gasto será apenas para garantir a sustentabilidade "daqueles" que vivem atrás de soluções inviáveis, transmitindo aos favelados sonhos, que sempre irão permanecer do outro lado.... uma obra com gastos enormes resolverá os problemas nos hospitais, na falta de informação, na desigualdade social, entre muitos casos.. Não seria mais viável a construção de soluções, ao invés de erguer barreiras, tapando sonhos, fazendo familias desistrurarem, colocando crianças do outro lados de seus muros, onde só encontram as ruas e seus malefícios, por falta de boas intenções dos governos, prejudicando o futuro do Pais.
Então, será que existe vidas através desse muro?
Ou é apenas ilusão por de trás do muro?!!!
Celio A. Amaro
Comentários do corretor
Célio, seu texto foge do modelo aceito pelas bancas examinadoras de redação, o qual exige o mínimo de: um parágrafo para a introdução, outro para o desenvolvimento e um terceiro para a conclusão.
Além disso, o mesmo não satisfaz a uma quantidade mínima de linhas, que normalmente são 15. Por esta razão, apesar dos bons argumentos, aqui e no vestibular, este texto será desclassificado pela falta de estrutura e paragrafação.
Além disso, o mesmo não satisfaz a uma quantidade mínima de linhas, que normalmente são 15. Por esta razão, apesar dos bons argumentos, aqui e no vestibular, este texto será desclassificado pela falta de estrutura e paragrafação.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 0 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 0 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 0 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 0 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 0 |
| NOTA FINAL: | 0 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |