A democracia, de origem da Grécia [grega], teve dois princípios que à [a] guiaram. A isonomia, que garante direito iguais a todos os homens perante a lei, e a isegoria, que permite que todo cidadão exponha suas opiniões e ideias, tendo-as em consideração para serem tomadas as decisões. No Brasil, a democracia teve um processo conturbado, 20 anos depois do regime militar, ela se fortaleceu, havendo ?[vírgula] assim, eleições diretas. Contudo, a falha na democracia reflete nosso atual momento político, ocorrendo a violação dos direitos humanos e a disseminação da violência.
A população brasileira conquistou diversos direitos, porém, não são cumpridos devidamente. A falta de ética no poder legislativo, executivo e judiciário, não ?[sem vírgula] garantem [garante] leis para todos, proporcionando a desigualdade social, assim, a saúde e a educação dos cidadãos ficam prejudicadas. Além disso, a liberdade de expressão, uma importante conquista, ainda é burlada por uma sociedade conservadora, que acham [acha] que tem direitos sobre os indivíduos, não facilitando o acesso ao conhecimento e à informação, reprimindo os manifestantes de forma violenta, no qual, na maioria das vezes é sem necessidade.
Sócrates em sua filosofia, ?[sem vírgula] valorizava o diálogo, um método que busca pelo saber, no qual, a população vem perdendo o domínio. A intolerância que vem crescendo pela oposição, impondo a verdade absoluta e espalhando ideias fascistas, proporciona violência em vários âmbitos, como física, moral e psicológica. ?[vírgula] Afetando o sistema democrático, no qual, os ?[sem vírgula] indivíduos deveriam ter o direito de expressar opiniões diferentes.
Entende-se, portanto, que para haver mudança no sistema democrático, deve-se partir dos cidadãos, saindo do conformismo e exigindo os seus direitos. Assim também, educar as crianças, para que elas possam articular os seus atributos no futuro, no qual, a isonomia e a isegoria estejam presentes na sociedade. Outro ponto, é ?[sem vírgula] retomar a ideia de Sócrates, o diálogo, respeitando as opiniões contrarias. Dessa forma, a democracia poderá se consolidar no Brasil.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, no entanto, cuidado com generalizações. Tenha em mente que cada afirmação deve ser sustentada com um fato concreto. Não basta afirmar, deve-se comprovar o que está sendo dito.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |