O Brasil [vírgula] ainda iniciante no regime democrático [vírgula] vive por um momento de transição e fixação do conceito de democracia [vírgula] o que muitos ainda confundem com liberdade e outros utilizam de maneira manipuladora.
É percebível que a população brasileira de ambos os lados vem usando de forma incorreta a democracia,[ponto final] o que deveria ser discutido para o bem comum, tem [sem vírgula] sido utilizado para alimentar os desejos e manter privilégios da maioria.
O país progrediu comparado aos anos de repressão e regime autoritário do século passado, porém ainda está longe de chegar a uma verdadeira democracia que não seja confundida com libertinagem e atos desrespeitosos entre a própria sociedade.
Diante dessa situação [vírgula] é preciso um maior investimento na educação desde o ensino fundamental para ensinar a essência de democracia e direitos civis, e [sem vírgula] métodos de conscientização da população de maior idade com incentivo do governo. Assim, poderemos obter um maior avanço e justos debates democráticos respeitando o espaço de cada cidadão para um avanço em nosso Estado.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, mas realizou uma abordagem superficial da questão. Procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.) para enriquecer seu projeto de texto.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |