A democracia surgiu na Grécia Antiga e seu significado é “poder ao povo”. Atualmente, o Brasil está em crise política, basicamente por conta da corrupção que atinge todos os partidos e independe de hierarquização dos indivíduos eleitos para representar o povo. Assim, é claramente visível que a politica brasileira precisa de alterações. Porém, essas mudanças devem ser dos políticos ou da população? O ideal seria a troca do sistema democrático?
O poder do brasileiro é superficial. Isso ocorre porque parte da população vota somente por obrigação e não conhece o histórico e as propostas dos candidatos, que são pouco divulgadas. Assim, alguns problemas são desencadeados, como por exemplo, os subornos aos eleitores, há casos de troca de votos por dinheiro e até dentaduras.
Além disso, o político não cumpre seu papel. Com a proximidade das eleições, melhorias ocorrem por tempo limitado e o candidato é bem divulgado, depois de eleito, pouco é visto. Muitas promessas iludem o povo e pouquíssimas são cumpridas. Isso faz com que o brasileiro não confie nos seus representantes e percam o interesse na política.
Contudo, a mudança do sistema político seria uma forma radical para o fim da crise, pois está deve ser pensada no contexto atual e futuro. O mais viável seria uma reforma política, com melhorias no sistema eleitoral e rigorosidade nas investigações de políticos suspeitos de corrupção.
Fica claro, portanto, que a sociedade brasileira deve mudar como um todo. Nas escolas, a política deve ser enfatizada com fatos históricos e o funcionamento do sistema democrático atual. Além de “aulões” em horários flexíveis para os pais e a população em geral. O governo deve disponibilizar históricos resumidos dos candidatos via internet, por exemplo, e garantir que a corrupção será punida e futuramente extinta. Dessa maneira [vírgula] a democracia terá seu significado resgatado.
Comentários do corretor
Seu texto apresentou um bom nível de escrita. No entanto, é necessário desenvolver melhor a linha argumentativa do texto. Lembre-se de que não basta afirmar, é necessário apresentar bons argumentos que sustentem suas colocações. Por essa razão, procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |