A democracia, considerada por muitos como uma das melhores formas de se governar um país, ainda é recente no Brasil. Esse é um dos motivos de boa parte da população não saber fazer um bom uso desta. E pelo fato da democracia tentar atender as demandas da maioria, não há um aproveitamento total dela.
Em primeiro plano [vírgula] ocorre por falta de bom senso da população, em alguns casos, a falta de análise dos candidatos, o que leva a [à] escolha de representantes que não seriam os melhores para o país. Outros apenas vendem os seus votos sem uma esperança – ou consciência – de que podem fazer alguma mudança.
Convém também lembrar que existem mais consequências [vírgula] como, por exemplo, os discursos de ódio que surgem pelo fato de um não conseguir tolerar a ideia de mundo que o outro possui. Nos casos mais extremos [vírgula] há também aqueles que se utilizam da violência pelo simples fato de não ter uma concordância entre os mesmos. [eles.]
É válido ressaltar que esta [essa] forma de governo é realmente justa, e quando a população assiste a escândalos envolvendo não somente os representantes políticos, como também casos de crimes que aterrorizam a sociedade, esta se reúne em prol de um objetivo comum, seja para reivindicar melhores condições de segurança e moradia, ou [seja] para tirar alguém que não soube ministrar o poder.
É, portanto, perceptível que a sociedade brasileira tem aprendido aos poucos como usufruir dos benefícios da democracia em geral, entretanto [vírgula] ainda há muito que se aprender para que haja a construção de um país com estruturas firmes que trarão bens para a população em geral. É preciso então que o governo junto à mídia incentivem por meio de projetos as pessoas a aprenderem mais sobre os seus direitos e a importância de exercer os seus deveres.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, mas não desenvolveu uma linha argumentativa que sobressaísse ao senso comum. Assim sendo, procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.). Lembre-se de que não basta afirmar, é necessário apresentar bons argumentos que sustentem suas colocações. Atente também ao bom uso dos sinais de pontuação!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |