A democracia, regime de governo onde [em que] o povo toma suas próprias decisões políticas, foi uma grande conquista para os brasileiros. No entanto, ela está sendo ameaçada por diversos problemas, como a corrupção dos governantes e a imparcialidade nas políticas públicas.
Em relação à corrupção dos governantes, nota-se, cada vez mais, o desvio de verbas públicas para satisfazer às vontades pessoais de alguns políticos. Exemplo claro disso, observa-se [sem vírgula] no desenrolar da Lava Jato – Operação conjunta entre a Polícia Federal e o Ministério Público para investigar desvios de dinheiro público da Petrobrás.
No que tange à imparcialidade nas políticas públicas, observa-se que os representantes estão usando de suas prerrogativas políticas para satisfazer, unicamente, às suas opiniões partidárias. Deixando [vírgula, e não ponto] a desejar a principal finalidade aos quais [para qual] foram eleitos: Concretizar a vontade do Povo, ou, pelo menos, de sua maioria significativa. Em resposta disso [a isso], a população tem saído cada vez mais às ruas para protestar em desfavor do Governo.
Tendo em vista o aumento da corrupção somado aos desvios da finalidade pública, nota-se que a democracia está longe de atingir seu verdadeiro propósito. Por essa razão, torna-se necessário aumentar a participação direta do Povo nas decisões políticas e aumentar a transparência na administração dos gastos públicos. Só assim, o Brasil poderá ser conhecido, verdadeiramente, como uma nação democrática de direito.
Comentários do corretor
O texto abordou o tema proposto e fez considerações pertinentes à proposta. No entanto, para explorar as características do gênero textual exigido (dissertação), faltou um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, dados, exemplos, fatos, retrospectivas históricas etc.). Sempre forneça exemplificações para comprovar sua tese!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |