Educação no Brasil: sinônimo de descaso - Banco de redações


Desafios da educação no Brasil

Enviada em: 19/03/2016

Status:

Corrigida
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  A educação pública básica brasileira é precária, sendo uma das últimas colocadas em avaliações internacionais. Isso caracteriza vários pontos negativos em relação à economia e desenvolvimento do país. Atualmente, são questionados não só a ineficiência do governo em relação à educação, como também seus altos níveis de corrupção para com a mesma.

  Com o agravamento das condições de indiferença relacionadas ao meio educacional, fica evidente que o mesmo está resignado a vagas tentativas governamentais de melhoria. Evidencia-se que os progressivos índices de investimentos não são satisfatórios, ao ponto que com o aumento desses, ficaram ainda mais expressivos os desvios de verba, ou seja, os crescentes investimentos associados à improbidade administrativa não tornam lucrativas essas aplicações.

  Essa problemática vem desencadeando uma sequência de descasos, que personificam a falta de estrutura e materiais didáticos de qualidade, a desmotivação de profissionais e a pobreza no auxílio e encorajamento dos alunos nas intituições de ensino. Estes fatos trarão aspectos ainda mais negativos ao desenvolvimento do país, tais como a perda da total destinação de cargos para brasileiros e a carência de identidade nacional na participação econômica.

  Contudo, o Governo Federal deve se ater aos casos de improbidade, aplicando suas normas de detenção aos corruptos, a fim de sanar o problema da corrupção e, com isso(,) conseguir administrar honestamente seus recursos, fazendo investimentos precisos e conscientes. Além disso, é imprescindível a manutenção dos acordos de responsabilidade compartilhada entre escola, alunos e responsáveis, ao enfatizar a obrigatoriedade do ensino de qualidade nas escolas e o auxílio e incentivo dos responsáveis aos estudantes.

Comentários do corretor


Atenção à pontuação.

O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica, além de demonstrar bom domínio da norma padrão.

Continue exercitando sua escrita.


Competências avaliadas


Item Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
NOTA FINAL: 9.5


Saiba como é feito a classificação da notas
0.0 - Ruim 0.5 - Fraco 1.0 - Bom 1.5 - Muito bom 2.0 - Excelente