“A educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo”; esta citação de Paulo Freire representa a importância da educação para o desenvolvimento de um mundo melhor. Apesar de sua importância ser reconhecida, o Brasil enfrenta há muito tempo uma realidade complicada nesse setor, e não são poucos os desafios enfrentados para fornecer educação de qualidade para toda a população.
Segundo o IBGE, 731 mil crianças ainda estão fora da escola, um fator preocupante, pois é praticamente impossível fornecer educação a crianças que nem ao menos colocam os pés dentro de uma sala de aula. Outro alerta é o alto índice de evasão no Brasil, a terceira maior taxa de abandono escolar dentre os países desenvolvidos, o trabalho infantil e a repetência dos estudantes nas séries escolares despontam como os principais motivos para esse número.
Apesar de o governo federal ter "Pátria Educadora" como lema atual, o valor do investimento por aluno no Brasil é um dos menores dos países avaliados pela OCDE. Os professores não são valorizados e seus salários estão muito abaixo da média de profissionais com a mesma qualificação. A questão financeira, somada ao desprestígio social, reduz a atratividade para a docência. Em 2013, 1 em cada cinco professores dos anos finais do Ensino Fundamental não fizeram ensino superior, prejudicando o ensino como um todo. Além do mais, apenas 0,6% das escolas públicas brasileiras de Educação Básica têm prédios considerados completos, mostrando o descaso do governo com a educação brasileira.
Portanto, é extremamente necessário ampliar os investimentos, direcioná-los e acompanhar sua utilização. É fundamental que as escolas sejam equipadas com computadores, laboratórios e bibliotecas, e os professores tenham seu serviço valorizado, pois só assim teremos educadores qualificados e dedicados á a fornecer um ensino de qualidade. Por fim, projetos de inclusão de crianças nas escolas, e acompanhamento pedagógico dos estudantes são outras soluções para acabar com os altos índices de evasão escolar e analfabetização.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação e ao emprego da crase.
Bom texto. Aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica, explorando dados concretos sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |