É por meio da educação que o indivíduo é capaz de ultrapassar espaços restritos e limitados pelas superstições e mentiras alienadoras. No entanto, essa grande ferramenta que permite a abertura da mente está cada vez mais ameaçada por uma série de fatores que assolam o Brasil. Nesse contexto, é preciso analisar e derrubar os aspectos que impedem a eficiência da educação, isto é, os principais pontos fracos da desigualdade dentro desse setor(,) que atingem tanto professores quanto alunos.
Em primeiro lugar, nota-se que o Brasil está longe de ficar entre os países que valorizam os docentes no âmbito salarial(,) como Japão e Noruega. É evidente a notável (a) desigualdade de remuneração entre profissionais de diferentes áreas(,) como um apresentador de televisão e um professor de matemática, por exemplo. Contudo, a questão não é a necessidade de diminuir um salário e elevar outro, mas sim de analisar as prioridades que são indispensáveis à nação, uma vez que o professor ensina, forma e educa.
Em segundo lugar, observa-se que a desigualdade no que diz respeito ao acesso à educação por parte dos alunos é outro ponto negativo que contribui para tal mazela. Muitos interiores no Brasil, assim como áreas rurais e ribeirinhas necessitam de transportes ao acesso às escolas e universidades, o que, muitas vezes, é o motivo da desistência de muitos discentes quando esses locomotores se mostram precários. Além disso, a falta de acessibilidade de deficientes em transportes e instituições especializados em suas necessidades permite um abismo entre a classe de alunos. Sendo assim, a soma de todos esses empecilhos contribui para os 98%* das crianças fora da escola, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).
Dessa forma, são necessárias medidas enérgicas que englobem o poder público, as instituições e a sociedade para que se derrube o calcanhar do poderoso da mitologia grega, que no nosso caso é a desigualdade. O governo federal(,) junto com os sindicatos da classe de professores deve entrar em consenso para que se determine um salário justo e digno desse profissional. As instituições educacionais devem promover concursos para convocar profissionais qualificados para que o ensino seja mais eficiente e responsável. No mais, alunos e professores devem se unir e promover manifestações nas ruas(,) reivindicando melhores condições na educação como acesso ao transporte público, suportes eficazes aos deficientes e suprimentos básicos- merenda, materiais didáticos e equipamentos eletrônicos-. Feito isso, será possível um novo e melhor cenário na educação brasileira.
Comentários do corretor
* 98% de todas as crianças? Essa estatística está errada ou houve erro na formulação da frase. Reveja.
Atenção à pontuação.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e crítica, mas o trecho destacado está incoerente.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
Item | Nota | |
Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
NOTA FINAL: | 8 |
Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |