"Nas grandes cidades de um país tão irreal, os muros e as grades nos protegem de nosso próprio mal.' Este trecho da música 'Muros e Grades'( Engenheiros do Havaii), nos remete a pensar: Qual qual seria este mal? Seria o medo da retomada da convivência nos espaços públicos das cidades?
Na cidade do Rio de Janeiro, uma das notícias veículadas na tv, foi de que um garoto foi amarrado a um poste de luz. Em um lugar público, no meio da rua. Um local que deveria ser usado para caminhar, para parar um ser humano qualquer e dizer: Oi, bom dia! Tudo bem!?. Este mesmo lugar foi "palco" das mazelas humanas, um afirmativo que a violência urbana que circula nas cidades se tornou maior que o simples prazer de conviver em sociedade.
Porém, as ruas também são usufruídas para o bem. Quando um povo se une para protestar por melhorias em seu país, sua cidade. Assim como praças, os parques, locais que a população costuma levar os filhos para brincar, passear, se tornam lugares de conversas, debates, experiências compartilhadas. Sem ter nenhum medo, preocupação de (que) algo ruim irá acontecer.
A retomada dos espaços públicos nas cidades é algo para ser reorganizado com mais segurança.Seja com ajuda de governos,com a união da sociedade. Contudo, estudar novos meios de implantação de qualidade de vida nestes espaços é viável para (os) que queiram retomar retornar a frequentá-los e buscarem ter esperanças novamente nestes locais.
Comentários do corretor
Atenção ao emprego de letras maiúsculas e minúsculas, à grafia correta das palavras e à concordância de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto de forma de forma clara, objetiva, coerente e crítica, com bons exemplos atuais sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |