Atualmente as peças mais importantes acabam se sobrepondo ao que deveria estar em primeiro lugar: as pessoas. Nos espaços públicos deve-se respeitar a Escala Humana. Não existe valor na ideia de convívio entre os indivíduos. A violência urbana contribui para esse ritmo frenético (e) faz com que a cidade deixe de ser um ambiente prazeroso e passe a ser apenas um endereço.
As pessoas passam muito tempo se locomovendo de um lugar para o outro, deixando de lado a convivência com os demais. A vida desses indivíduos é completamente extressantes estressante, não há lazer, diversão, simplesmente trabalho e horas para chegar a esse.
Além disso, a população ainda deve estar sempre alerta porque, a violência é constante nas cidades. Isso causa preocupações nas pessoas, nos lugares onde se encontram(,) pois, podem ser vítimas desse ato há a qualquer momento. A expressão “cidade” demonstra para aqueles que convivem nela um lugar perturbador, onde não existe lazer coletivo.
Desse modo, os indivíduos procuram viajar para lugares traquilos(,) deixando as cidades com uma péssima impressão para um convívio. Logo, o governo deve implantar projetos que transite transmitam uma liberdade coletiva, em centros de lazer e convivência, transformando essa cidade em um ponto turístico e cultural, havendo também segurança para todos sem distinção.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras e à concordância de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente, no entanto é possível desenvolver um texto mais crítico e abrangente.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |