Sabe-se que cada vez mais no Brasil vem aumentando a quantidade de pessoas que preferem lugares mais seguros ao invés de locais públicos, principalmente pela falta de segurança nas ruas.
Dentre vários fatores, destacam-se: A violência, como roubos, e assassinatos. (;) A correria do dia-a-dia, a grande movimentação de carros nas avenidas etc. Esses fatores acabam gerando insatisfação da população(,) fazendo com que evitem ambientes públicos, como: ruas, praças, e parques.
O governo já vem tendo ideias para que a melhoria da saúde e do lazer da população, sejam feitas. Mas nós também devemos fazer a nossa parte, ou seja, a transformação de todos para o bem da população.
Vários espaços podem ser aproveitados para o entretenimento do povo, sendo: como shows, teatros, corridas, palestras, enfim(,) inúmeras possibilidades de lazer, proporcionando até mais diversão para as crianças que moram em periferias ou bairros que não tem locais adaptados.
Sendo assim, é preciso um jeito do governo inserir essas atividades para a satisfação da população(,) com locais mais adequados, livres de poluição e criminalidade, que possamos desfrutar mais da cultura e a arte nas grandes cidades.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação e à concordância de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente, no entanto é possível desenvolver uma argumentação mais crítica, explorando melhor exemplos atuais de retomada dos espaços públicos.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |